Uso da Internet por pais e adolescentes

Os adolescentes têm mais probabilidade do que seus pais de dizer que a tecnologia digital torna suas vidas mais fáceis; Os pais de adolescentes estão menos propensos agora do que em 2004 a dizer que a Internet é uma coisa boa para seus filhos.

Adolescentes e seus pais1muitas vezes têm perfis de tecnologia semelhantes nos gadgets que usam e na frequência com que os usam. Mas os adolescentes são notavelmente mais propensos do que seus pais a dizer que a Internet e a tecnologia relacionada tornaram suas próprias vidas mais fáceis.


  • 89% dos adolescentes online dizem que a Internet e outros dispositivos em suas vidas como telefones celulares, iPods e câmeras digitais tornam suas vidas mais fáceis, enquanto 71% de seus pais dizem que essas tecnologias tornam suas vidas mais fáceis.

Além disso, embora a maioria dos pais com adolescentes on-line ainda acredite que a Internet é um fator benéfico para a vida de seus filhos, houve uma diminuição desde 2004 no número de pais que acreditam que a Internet é uma coisa boa para seus filhos.

Ao mesmo tempo, não houve um aumento correspondente na porcentagem de pais que acham que a internet é uma coisa ruim para seus filhos. Em vez disso, mais pais são neutros sobre se seus filhos foram afetados positivamente pela Internet, dizendo que a Internet não teve um efeito sobre seus filhos de uma forma ou de outra.


Pais

Na maioria das famílias, o uso da Internet é um assunto para discussão e elaboração de regras familiares. O conteúdo do material da web, mais do que o tempo gasto online, galvaniza a maior intervenção dos pais.

Os pais regulam o conteúdo mais do que o tempo

Essas descobertas são baseadas em uma pesquisa com 935 pais e jovens em suas famílias com idades entre 12 e 17 anos. Ela foi realizada de 23 de outubro a 19 de novembro de 2006. A margem de erro para a amostra completa é de mais ou menos 4 pontos percentuais.

Outras descobertas sobre adolescentes e seus pais

O papel da tecnologia digital nas famílias continua crescendo. Muitos dos resultados da pesquisa mais recente são comparados a outra pesquisa realizada pelo Projeto em outubro de 2004.



Mais pais e adolescentes estão online


Cerca de 93% dos jovens estão online e 94% de seus pais estão online. No geral, 87% dos pais com filhos de 12 a 17 anos usam a Internet, ante 80% na pesquisa de 2004.

Existem várias partes dos dados nesta pesquisa que mostram que o perfil técnico de pais e adolescentes muitas vezes se espelha. Os pais que usam a Internet com frequência têm filhos adolescentes que usam a Internet com frequência.


Frequência de uso da Internet entre pais de adolescentes

Em geral, os pais online usam a Internet com o mesmo nível de frequência de 2004. Um pouco mais da metade (51%) dos pais online relatam acessar a Internet pelo menos uma vez por dia em casa e pouco menos da metade online os pais (47%) relatam acessar a internet pelo menos uma vez por dia no trabalho. De modo geral, os pais são mais propensos a relatar o uso da Internet semanalmente em casa do que no trabalho. Quase um terço dos pais (32%) relatam que nunca usam a internet no trabalho.

Pais e adolescentes possuem um número semelhante de dispositivos, mas pais e filhos na mesma casa nem sempre possuem os mesmos tipos de dispositivos.

A maioria dos pais (64%) e adolescentes (60%) nesta pesquisa possui dois ou três gadgets; os membros da família que vivem na mesma casa também tendem a possuir o mesmo número de aparelhos. No entanto, em muitos casos, esses pares pai-filho não possuem os mesmos dispositivos.

Os telefones celulares são o dispositivo mais comum entre os pais, seguidos pelos computadores de mesa. Entre os adolescentes, os computadores de mesa são os dispositivos mais comuns, seguidos pelos telefones celulares. Dois terços dos pais que possuem computadores (64%) têm filhos que também possuem computadores desktop e 60% dos pais que possuem telefones celulares têm filhos que também os possuem. Este não é o caso dos outros gadgets sobre os quais perguntamos nesta pesquisa.


Propriedade de gadgets dentro das famílias

Essa diferença é mais pronunciada com iPods e outros dispositivos de reprodução de MP3, o único dispositivo tecnológico que os adolescentes têm mais probabilidade de possuir do que seus pais. Mais da metade dos adolescentes (51%) relatam possuir um iPod ou dispositivo de reprodução de MP3 em comparação com 29% dos pais, e ainda 22% dos pais que possuem iPods ou dispositivos semelhantes vivem com crianças que também possuem um dispositivo de reprodução de música digital.

Esses dados sugerem que os pais que possuem dispositivos de tecnologia mais sofisticados e caros, como PDAs e laptops, não tendem a dar esses mesmos dispositivos para seus filhos. Em vez de se beneficiar de um recurso & ldquo; programa, adolescentes que possuem aparelhos sofisticados convenceram seus pais a comprar esses aparelhos para eles ou ganharam dinheiro para comprá-los para si próprios.

Os pais com maior renda familiar e escolaridade têm maior probabilidade de usar a Internet e ter outros aparelhos.

Como em 2004, o uso da Internet entre pais com adolescentes está diretamente relacionado à renda. Dos pais que vivem em famílias que ganham mais de US $ 75.000 por ano, 98% relatam que usam a Internet. Na extremidade inferior do espectro de renda familiar (pessoas que ganham $ 30.000 ou menos), 60% dos pais relatam que vão online.

Os pais que têm níveis mais altos de educação e renda familiar maior são mais propensos a ter um computador (um laptop ou desktop) do que pais que têm menos educação e renda mais baixa, e também são mais propensos a possuir aparelhos menores, como PDAs e iPods do que pais que não são tão instruídos e não ganham tanto dinheiro. Os pais de adolescentes online são mais propensos a ter gadgets do que os pais de adolescentes que não estão online (especialmente computadores desktop, laptops e iPods / MP3 players).

Pais brancos são mais propensos a relatar o uso da Internet do que pais negros. 88% dos pais brancos dizem que usam a internet pelo menos ocasionalmente, em comparação com 72% dos pais negros. Os pais hispânicos que falam inglês estão entre os pais brancos e negros, com 84% dizendo que usam a internet pelo menos ocasionalmente. Dos pais que usam a internet, não há diferenças estatisticamente significativas em termos de frequência de uso de acordo com a raça.

Os adolescentes têm maior probabilidade do que seus pais de considerar os dispositivos de tecnologia úteis.

Os adolescentes têm muito mais probabilidade do que seus pais de ver os dispositivos tecnológicos desempenhando papéis úteis em suas vidas. Oitenta e oito por cento de todos os adolescentes dizem que os dispositivos de tecnologia facilitam suas vidas, em comparação com 69% de todos os pais que foram questionados sobre o papel da tecnologia em suas próprias vidas. Embora os adolescentes provavelmente digam que os dispositivos de informação e comunicação facilitam suas vidas, os adolescentes que usam a Internet diariamente têm muito mais probabilidade de dizer isso do que os adolescentes que usam a Internet menos de várias vezes por semana. Com relação aos pais, as mães são mais propensas do que os pais a relatar que os dispositivos de tecnologia tornam suas vidas mais fáceis.

Pais e dispositivos para adolescentes

O tipo de gadgets que os pais possuem não tem relação com o fato de eles relatarem que a tecnologia tornou suas vidas mais fáceis. Os pais que possuem PDAs e laptops têm a mesma probabilidade de relatar que a tecnologia tornou suas vidas mais fáceis do que os pais que possuem desktops, telefones celulares e iPods ou outros MP3 players. No entanto, as experiências que os adolescentes têm com determinados gadgets estão associadas à maneira como os adolescentes se sentem em relação aos gadgets e à tecnologia em geral. Os adolescentes que têm desktops e telefones celulares são mais propensos a dizer que os gadgets tornam a vida mais fácil do que os adolescentes que não possuem esses dispositivos de tecnologia em particular.2

Os pais agora estão menos propensos a dizer que a Internet tem sido uma coisa boa para seus filhos.

Embora mais da metade de todos os pais de adolescentes on-line (59%) digam que a Internet tem sido uma coisa boa para seus filhos, esse número diminuiu estatisticamente de 67% em 2004. No entanto, não houve uma mudança correspondente na porcentagem de pais que acham que a Internet tem sido uma coisa ruim para seus filhos. Em vez disso, mais pais estão ficando ambivalentes sobre se seus filhos foram afetados positivamente pela Internet. Em 2006, 30% dos pais de adolescentes on-line disseram que não achavam que a internet afetava seus filhos de uma forma ou de outra, em comparação com 25% dos pais em 2004. Em geral, os pais com alto nível de educação têm maior probabilidade pensar que o e-mail e a internet têm sido coisas boas para os filhos do que pais com menos escolaridade.

A propriedade de gadgets de última geração, como PDAs ou laptops, afeta os pais & rsquo; atitudes em relação à internet. Os pais que possuem dispositivos como PDAs e laptops são mais propensos a pensar que a Internet tem sido uma coisa boa para seus filhos do que os pais que não possuem dispositivos semelhantes. Mais de dois terços (68%) dos pais que possuem PDAs ou laptops dizem que a Internet tem sido uma coisa boa para seus filhos, em comparação com 52% dos pais que não possuem esses dispositivos. Por outro lado, os pais que não possuem PDAs ou laptops são mais propensos a dizer que a Internet não teve nenhum efeito sobre seus filhos. Trinta e sete por cento dos pais que não possuem PDAs ou laptops são ambivalentes sobre o impacto da Internet em seus filhos, em comparação com 21% de seus & ldquo; techie & rdquo; homólogos pais.

A maioria dos pais está tentando se envolver com os adolescentes & rsquo; vidas online.

Apesar do estereótipo do pai sem noção, os pais dos adolescentes on-line de hoje continuam envolvidos na vida on-line de seus filhos. Cerca de 65% dos pais relatam que, após seu filho acessar a Internet, eles verificam quais sites ele ou ela acessou. Além disso, quase três quartos dos pais (74%) podem identificar corretamente se seu filho adolescente já criou ou não seu próprio perfil de rede social que outras pessoas podem ver em sites como MySpace ou Facebook.

Os pais estão mais preocupados com o conteúdo de mídia do que com a quantidade de tempo que seus filhos passam com dispositivos de mídia.

Os pais de adolescentes são mais vigilantes sobre a regulamentação do conteúdo de mídia consumido por seus filhos do que a quantidade de tempo que eles passam na frente de uma tela. Mais de dois terços dos pais (68%) afirmam ter regras sobre os tipos de sites da Internet que seus filhos adolescentes podem ou não visitar, bem como regras sobre os tipos de informações que seus filhos podem compartilhar com as pessoas com quem falam na Internet. Três quartos (77%) dos pais afirmam ter regras sobre os tipos de programas de televisão que seus filhos podem assistir e 67% de todos os pais afirmam ter regras sobre os tipos de videogame que seus filhos podem jogar.

Os pais regulam o conteúdo mais do que o tempo

Os pais também estabelecem regras sobre a quantidade de tempo que seus filhos adolescentes passam com a mídia, mas o tempo com várias formas de mídia não é tão amplamente controlado quanto o conteúdo da mídia. Não há diferenças significativas entre o número de pais que têm regras sobre o tempo que seus filhos passam com televisão, internet e videogames. Cinquenta e oito por cento de todos os pais regulam quanto tempo seus filhos podem passar assistindo televisão, 59% de todos os pais regulam quanto tempo seus filhos podem passar jogando videogame e 55% de todos os pais têm regras sobre quanto tempo seus filhos podem gastar usando a internet. No entanto, uma porcentagem significativamente maior de pais online cria regras sobre a quantidade de tempo que seus filhos podem passar na internet do que regras sobre quanto tempo seus filhos podem passar assistindo televisão - 69% dos pais de adolescentes online relatam regular quanto tempo seus filhos passam na web, enquanto apenas 57% desses mesmos pais têm regras sobre quanto tempo seus filhos têm permissão para assistir televisão.

Regras de mídia

A maioria dos pais tem regras de mídia para conteúdo e horário. No entanto, os pais que têm apenas um tipo de regra são mais propensos a fazer regras sobre o conteúdo de mídia do que o tempo gasto com o dispositivo de mídia. Se o pai não instituir os dois tipos de regras, é mais provável que ele ou ela não tenha nenhuma regra de mídia do que criar regras sobre quanto tempo o filho pode passar usando a televisão, videogame ou a Internet.